Условия:
педагогическое образование (высшее или среднее профессиональное) по профилю «Технология», «Технический труд» или смежным направлениям, либо профильное образование с последующей профессиональной переподготовкой для получения педагогических компетенций; главное — иметь диплом, позволяющий вести педагогическую
Средняя школа № 64 г.Минска
Минск
Работа в Телеграм
TGWork
от 1000
Удаленная работа
Из дома
Без опыта
Только удаленные вакансии в Телеграм. Новые предложения каждый день.
Обязанности:
диагностико-аналитическая деятельность социально-педагогическая поддержка и сопровождение работа с семьей (родителями, законными представителями)
Требования:
ответственность исполнительность тактичность Ссылка на вакансию в банке вакансий на gsz.gov.by:
Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Ленинского района г.Минска
Требования:
высшее педагогическое/психологическое образование; опыт индивидуальной или групповой работы с детьми более 2-х лет; опыт работы в онлайн формате, знание Zoom; творческий подход к работе; позитивность мышления; стрессоустойчивость;
Обязанности:
организация мероприятий; поддержка социально значимых инициатив обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений https://gsz.gov.by/registration/employer/vacancy/1689851/detail-public/
Обязанности:
Осуществление работы, направленной на коррекцию речевого развития у воспитанников Обследование воспитанников, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушений речи Проведение групповых и индивидуальных занятий, направленных на восстановление нарушенных
Условия:
Дружный коллектив Прием педагога планируем с сентября
Требования:
Грамотность, Педагогическое профильное образование Первая или высшая категория желательно Отличное владение учебным предметом Владение современными методиками обучения Умение системно и обдуманно подходить к подготовке занятий
Обязанности:
организация учебного процесса с учетом психолого-физиологических особенностей учащихся; использование разных методов обучения; разработка учебных планов; оценочная деятельность эффективности и результатов обучения с учетом освоения знаний, познавательного интереса учащихся и овладения навыками.